در راستای ارتقای کیفیت فرایندهای آموزشی و تربیتی و با هدف توانمندسازی نیروی انسانی، کارگاه آموزشی توانمندسازی و ارتقای کیفیت مربیان پیش‌دبستانی، آموزگاران و معاونین آموزشی دبستان‌های دخترانه و پسرانه مجتمع آموزشی فرهنگی علوم پزشکی در شهریورماه ۱۴۰۵ برگزار شد.این کارگاه با رویکردی نظام‌مند و مبتنی بر جدیدترین یافته‌های علوم تربیتی و روان‌شناسی، زمینه‌ای فراهم آورد تا شرکت‌کنندگان ضمن بازاندیشی در روش‌های سنتی آموزش، با راهبردهای نوین یاددهی و یادگیری، شیوه‌های ارزشیابی کیفی ـ توصیفی و اصول مدیریت کلاس درس آشنا شوند و تجارب خود را در فضایی تعاملی و مشارکتی به اشتراک بگذارند.از محورهای مهم این دوره آموزشی، توجه به یادگیری مبتنی بر بازی، نقش فعال و اثرگذار آموزگاران در فرایند آموزش، ارزشیابی کیفی ـ توصیفی و مدیریت مؤثر کلاس درس بود. مشارکت فعال همکاران، حضور پررنگ در بحث‌ها و هم‌اندیشی‌های گروهی، بیانگر عطش یادگیری، انگیزه برای بهبود مستمر و تعهد حرفه‌ای آنان در مسیر ارتقای کیفیت آموزش و تربیت دانش‌آموزان بود.
برگزاری این کارگاه‌ها صرفاً به‌عنوان یک دوره آموزشی مورد توجه قرار نگرفت، بلکه به‌عنوان سرآغازی برای شکل‌گیری جریان پویای تحول در فرایندهای آموزشی و تربیتی مجتمع دنبال شد. جریانی که هدف آن فراهم‌کردن زمینه رشد کودکانی شاد، مستقل، خلاق و اندیشمند و حرکت در مسیر تحقق اهداف متعالی برنامه درسی ملی است.